小六男童撲倒女師「生殖器狂頂」害身心重創　公傷假竟遭拒…桃市教育局回應了

校園教育現場再度爆發師生衝突！一名桃園市的國小專任輔導女老師，去年底對一名小六男童個別輔導時，男童竟撲倒女師並以「生殖器狂頂」，女師當場嚇壞喝斥多次才制止，事後女師出現急性壓力反應，向校方申請公傷假時，卻遭退回，甚至考績還面臨被評為丙等的困境。事發後，女師未收到學生或家長道歉，校方也未給予安慰，因此向媒體投訴。對此，桃園市教育局也回應，將依規定提供必要之保護措施及支持服務。

這名女老師指控，去年12月19日在學校的輔導諮商室內，對一名六年級男學生進行一對一輔導，過程中男學生卻突然用力將她撲倒在地上，並用全身的重量壓在她身上，還用生殖器連續頂撞女師，女師當場嚇壞並喝斥對方：「老師被壓得很痛！」

女老師表示，大聲喝斥三四次後對方才起身。女老師驚魂未定奔向輔導室主任報告，並緊急通報學務處，正式啟動性平程序，最後男學生經少年法庭審理後裁定保護管束處分。

女老師身心遭受極大打擊，當天回家後甚至驚嚇到無法開口說話，隔日前往警局報案，並前往身心科就醫，經醫師診斷為「急性壓力反應」，並開立需「休養一週」的診斷證明書；不過，女老師持診斷書等資料向學校申請公傷假時，人事主任卻退回，並表示因診斷證明書上面記載113年曾有身心科就診紀錄，因此無法核定該次事件與就醫之證明之因果關係，拒絕公傷假申請，並要求她改請個人事、病假。

心理創傷嚴重的女老師痛訴：「已經有性平通報、法院判定、精神科診斷與持續治療的案件，都難以被認定為公傷，那麼其他遭受心理創傷的教師，又該如何證明自己真的受傷了？」

桃園市府教育局表示，學校已依規定完成校安通報，並向女老師說明性別事件申請程序，惟女老師當時未提出調查申請。後續如有調查申請需求，仍可依性別平等教育法提出，學校並應依規定提供必要之保護措施及支持服務。