《性平法》師生戀條款達共識！禁止範圍為「未成年、不對等權勢關係」

立院教育文化委員會今(7/20)審查《性別平等教育法》及性平相關修正草案等案，下午朝野立委取得共識，針對「校長或教職員工違反性與性別有關的專業倫理」，將明訂為對象為與「未成年展開親密關係」或「利用不對等權勢」在進行教學等狀況下發展違背倫理關係；此外，學生於校外實習場域也將納入適用《性平法》。

政院日前針對《性別平等教育法》等提出修法草案，其中第三條修正案增列「校長或教職員工違反性與性別有關的專業倫理行為」，如情節重大，可處終身解聘。

在討論過程中，國民黨立委萬美玲指出，未成年不得發展師生戀的部分，立院與教育部已有共識，因此建議《性別平等教育法》第三條中，除明確區分成年與未成年人外，再加入「發展有違專業倫理關係並損害他人權益」項目。

本次教委會召委、民眾黨立委張其祿表示，成年人談師生戀沒太大爭議，但是否基於權勢關係強迫才是討論重點，法規應該規範清楚，才不會讓外界認為此條款是一律禁止成年人談師生戀。

民進黨立委張廖萬堅說，兩情相悅並沒有錯，戀愛也無罪，該禁止的，應該是利用權勢、藉勢藉端開展關係的行徑。

教育部法制處處長李嵩茂表示，該條精神只是「短暫限制」師生權勢關係，符合比例原則亦不違反《憲法》，若學生畢業後，師生間的權勢關係已然結束，若要回頭發展戀愛關係， 都祝福。

最後在討論後，決定將第三條中相關規範，修正為校長或教職員工與「未成年學生」發展親密關係，或「利用不對等之權勢關係」，於教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導、提供工作機會給學生等過程中，在性與性別有關的人際互動上，發展有違專業倫理之關係。

教育部學特司司長吳林輝表示，未來將會於防治準則中，明定專業倫理規範，教育部也會訂定適合大學、高中的範本給各校參考，並由各校自行討論規定。

此外，第三條中也將明確加入學校條目，包括軍、預、警等各級學校；受規範者也將不僅限制專任、兼任、代理、代課老師，還會納入實習場域的指導人員。