【圖解政見】沈伯洋提減少國中小每班學生數　8大面向留住教師

教育現場近年爆發教師荒，民進黨台北市長候選人沈伯洋表示，2026年開學，台北市代理教師缺額高達44名，其中國中缺師率高居六都之冠。為了留住人才，沈伯洋提出教育政策，從8大面向著手，包括降低班級人數，搭配行政工作支持，希望能減輕教師負擔；另外，營養午餐不止停留在「有沒有提供」，更要確保供餐品質、食安、費用彈性與營養教育。



沈伯洋指出，他提出教育政策的目標，主要是降低第一線教師的教學與行政負荷，讓親師衝突有專業分流與支持機制，再從幼教、特教到一般教育補足人力與支持斷點，另外，也要把把營養、心理健康、反毒、通學安全與AI素養納入教育品質的一部分，並建立長期支持的網絡。

具體政策有8大面向：

教師不超載，學習更有感

現行中央規範以國小每班29人、國中每班30人為原則。沈伯洋說，他規劃117學年度達成國小每班24人、國中25人的目標，並以「減生不減師」為原則，將少子化釋出的空間，轉化為降低班級人數與提升教學品質的機會。同時透過釋出正式教師員額、增加專任輔導教師，並評估透過與爭取各種獎勵方案提高教師留任意願。



另外，還要試辦國小雙導師、導師行政助理，並推動「無痛行政」，先盤點、刪除重複與過時流程，再導入數位工具、自動化與系統化管理，避免把原本的繁文縟節單純搬到線上，讓教師能用最少的時間處理行政工作。

把校園從衝突壓力中解放

沈伯洋指出，面對親師溝通與校園衝突，他要建立第三方機制與師生調和程序，為教師、家長與學生提供更多理解、溝通與支持的空間；另外，要擴大教師協助方案（EAP），增加可近的心理支持與諮商資源，讓第一線教師在面對親師溝通、班級經營與校園事件等壓力時，有更即時、更容易取得的支持。



幼教環境再提升

沈伯洋指出，中央規範幼兒園二歲以上未滿三歲每班上限16人、三歲以上至入國小前每班上限30人，他117學年度目標將幼幼班降至每班10人、幼兒園24人，降低第一線照顧與教學負荷。針對公立幼兒園行政工作，推動專任主任制度及教保人員行政減壓。



補上特殊教育四個斷點

特殊教育部分，沈伯洋認為，從家長理解並接受孩子的特殊需求、家庭是否有時間與心力配合療育，到照顧壓力是否流向老師，都需要更完整的支持。他主張擴大家庭教育中心功能，串連家庭一站通、育兒解憂、心理諮商及職場友善措施；教育現場則重新檢視特教助理員配置、增加特教人力並減輕行政負擔。



孩子的需求遠不止免費午餐

沈伯洋指出，免費本身並非問題，而是不能只做到一時的大方。應建立餐費隨物價、天然災害與市場成本合理調整的機制，並保留學校與家長依需求討論自費加價的彈性，避免固定預算成為餐食品質的天花板。

另外，也要將營養午餐延伸為教育的一部分，強化營養素養與食農教育，促進校園與在地生產者合作，讓孩子不只吃得飽，也理解食物、健康與土地之間的關係。

孩子的安全不能等

沈伯洋也提到，他的反毒政策採取「斷來源、教拒絕、轉治療、司法為輔」四層策略，加強校園周邊販售熱點與電子煙載具查緝，把反毒宣導升級為生活技能教育，並結合醫療與毒防資源進行篩檢、簡短處遇及轉介治療（SBIRT），讓需要協助的孩子優先進入治療與輔導體系。通學安全則建立共同標準，以八年完成 150 所通學區改善、朝通學區零死亡為政策目標。

讓AI成為教育資源

沈伯洋指出，當選後將補助市立高中、國中與國小依資訊科技與AI教學規劃採購教育版AI工具，透過校管帳號、限定課堂時段與教師在場的使用場域建立保護機制。

讓大學成為市政教育夥伴

沈伯洋提到，將結合大學社會責任（USR）機制，市府列出市政痛點與社會多元需求，大學以計畫的模式研究議題或市政建議。

至於如何推動？沈伯洋說，短期先從現有制度可立即改善的行政流程、教師心理支持、營養午餐品質，同步盤點師資、幼教與特教人力需求；中期逐年調整班級人數與師資配置，推動雙導師、行政助理及幼兒園專任主任等試辦措施，並建立校園AI工具、安全使用及跨局處家庭支持機制；長期則完成國中小與幼教班級人數目標、150所通學區改善，並建立長期支持小孩、家庭、學校的網絡。

沈伯洋認為，教育靠老師燃燒自己、家長獨自承擔，或孩子只能等待資源出現之上，真正重視教育的城市，應該讓老師有餘裕看見每一個孩子，讓家長遇到問題時知道有人可以一起處理，也讓不同需求、不同家庭條件的孩子，都能取得安全而有品質的學習機會。