2026-08-02 07:00
隨著「生生有平板」政策推動,高雄校園數位教學逐步普及,但平板大量導入後,設備管理、人力配置、教師教學自主、學生使用規範及資訊安全等問題也逐漸浮現。教育界、學者、教師工會及家長團體認為,數位教育不只是硬體建置,更需建立完善管理制度,讓科技真正融入教學,提升學生學習效益。
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