雲科大和雲科智能工業製造產學攜手合作專班,建教生於南俊國際股份有限公司現場。教育部提供
教育部、經濟部、勞動部推動「產學攜手合作計畫2.0」,學生從技術型高中開始,透過建教合作學習專業知識、也在職場實作,畢業後企業聘為正式員工,繼續在合作科技大學在職進修。112學年度有上銀科技等2593家企業,與98所技高、42所技專合作申辦260案,提供約1萬2000個兼顧學習與就業的工作機會。
教育部技術及職業教育司科長陳秋慧表示,107年這個計畫依技術培養及企業人才培育需求,修正為技術型高中參與企業實作,畢業後經企業聘為正式員工,推薦至科大在職進修。
她舉例台灣鑄造品工業同業公會為培育在地企業人才,經教育部媒合國立雲林科技大學、國立西螺高級農工職業學校、國立虎尾高級農工職業學校,合作「智能示範鑄造產學攜手合作專班」,第一屆專班生即將在本月畢業,學生不只考取工作所需證照,薪資也依能力提升。
建教生在慧國工業股份有限公司現場作業。教育部提供
畢業於正修科技大學機械系產學攜手精密機械加工專班,現任聚鉑精密科技股份有限公司技術長的林茂山表示,「當時未進產學專班前,工作時常有些疑問,苦思無解,知其然,不知其所以然,4年學習讓我知其然,且知其所以然,遇問題時不再懼怕,老師教授解決問題的知識,終身受用。」
國立勤益科技大學與台中精機廠股份有限公司合作,目前就讀大二的黃煜棋,自大一入廠即以「正式員工」聘任,他非常認真學習,大二開始成為學弟的指導人員,擔任單體裝配技術員的他,月薪3萬3500元,公司還會逐年給予調薪。
合作專班學生於光隆股份有限公司現場進行產品檢驗工作。教育部提供