返鄉青年想當教師無門路　師藝司：偏鄉學士後教育專班114學年起擴大

多個教育團體今（1/7）日召開公聽會呼籲，有意願在偏鄉任教的青年缺乏進修、取得教師證管道，立委也指出，儘管目前設有偏遠地區學校學士後教育學分班，但僅有台南大學開設；對此教育部師藝司長武曉霞表示，此專班114學年度將擴大為11班、每班45人，並會在北中南地區都開設。

多個民間教育團體今日於立院召開公聽會，呼籲應思索增加讓在地青年擔任教師、進修的機會，並建立完整支持體系，才能穩定偏鄉師資、降低流動率。

《偏鄉教育條例》規定，由地方政府公開徵聘的代理教師，若為無證教師（註），且近3年內於偏遠地區學校服務滿4學期，可由教育部全額補助參加師培大學的師培專班，以考取教師證。

註：代理教師第三次招聘後若仍無法錄取合適人選，可放寬標準不需有教師證，僅具有相關大專學歷便可應徵。

然而立委伍麗華便指出，實務上全台灣目前僅有台南大學開設此專班，且也只有澎湖縣是縣政府公開徵選代理教師，其他縣市都是學校自行徵聘，所以法規最後導致的，竟是只有澎湖縣的代理教師可以到台南去上課，呼籲《偏鄉教育條例》應徹底翻修。

任職於桃園復興區巴崚國小的無證教師拉並·瓦歷斯也出席公聽會表示，她今年任教第7年，待遇跟第1年得待遇一樣，之所以留下只因為孩子在這裡，而目前只有台南大學開設專班，像她這樣在北部的老師就難以參與，現在她自費到清大在職進修，但因無法適用正式教師在職進修的規定，也只能用下班時間、晚上去上課，回到家時已經是凌晨了。

對此，師藝司長武曉霞表示，目前已透過《師培法》8-1條規定，並於去年11月經過師資培育審議會同意後，於114學年度擴大專班，目前計算會開設國中小師資共11個專班，每班45人規模，北中南都會開設，2、3月將再找師培大學討論，並且會每3年檢討一次。

武曉霞也說明，其實台南大學開班後第一年就讀的人數也不多，但因為疫情後各地正式教職開缺增加，代理教師看到更有投入正式教職的希望，因此也更願意就讀，台南大學第二年其實有從45人擴大到60人，而也有開放非澎湖的教師可以自費就讀。