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    教育部推高中半導體課程8月上路 26校參與工作坊為教師增能

    2024-07-19 16:39 / 作者 張羽緹
    教育部在高中推動半導體課程,經10所學校試辦一年,預計在8月開始的113學年正式實施。近日有26所學校參與工作坊,讓教師進一步瞭解課程模組,為教師增能。教育部提供
    為配合政府規劃與建構符合產業需求的人才培育系統,由教育部國教署邀請高中教師共同研發的高級中等教育階段「半導體」課程,將在8月開始的113學年正式實施,國教署於昨、今2天舉辦教師增能課程工作坊,共計有26校參與。

    國教署表示,「半導體」課程主要是引起學生學習興趣與培養半導體素養,經由試辦學校的經驗分享,此課程的實施應採用實作來取代過多的理論述說,且可加入更貼近生活面向的主題,例如:半導體產業在世界的重要性及其對臺灣的影響,因此試辦學校也會邀請社會領域老師加入課程實施,並期待文組學生也能參加此課程。

    教育部在高中推動半導體課程,經10所學校試辦一年,預計在8月開始的113學年正式實施。近日有26所學校參與工作坊,讓教師進一步瞭解課程模組,為教師增能。教育部提供


    教育部在高中推動半導體課程,經10所學校試辦一年,預計在8月開始的113學年正式實施。近日有26所學校參與工作坊,讓教師進一步瞭解課程模組,為教師增能。教育部提供


    國教署說明,本次工作坊內容,共分「電的科學知識」、「半導體原理」、「半導體製程」、「半導體在生活中的應用」、「電路設計」及「社會面向」等6大主題及1項實驗實作課程,主要授課講師為國教署課程研發團隊師長,其背景為半導體相關學系畢業、或曾任職於半導體相關產業,且曾開設半導體相關課程經驗的教師;另邀請112學年度「半導體」課程試辦學校的師長,分享其於學校備課、教學、業界參訪及學生回饋等經驗。

    國教署表示,透過2日的工作坊,讓新開設學校教師能進一步瞭解「半導體」課程模組開發的目的,並能根據學校的師資專長、特色發展及學生需求,就課程模組進行彈性選擇、運用、甚至是重組。學校亦可引進校外產學資源,或與大學實驗室合作,視課程需求邀請業界或大學教授演講分享等。
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