拋3解方消除「厭女仇男」言論　范雲偕青年促推性平教育2.0

三八婦女節將至，民進黨立委范雲今（3/6）邀饒舌歌手楊舒雅與建中與嘉女高中生，以及教師共同召開「厭女與仇男的數位時代，性平教育如何改革？」記者會，探討性平教育法已施行21年，但「厭女仇男」言論仍時有所聞，更是數位時代帶來的挑戰。范雲呼籲，性別平等教育課程須納入台灣男性經驗對話、師資培育必修，以及全齡性平教育等3面向解方，盼台灣性平教育推向2.0。

范雲表示，從台大經濟系正副會長選舉政見「A罩杯以下女生國防必修2學分」的歧視言論，到明星男校「揪團」買麥當勞高喊「沒有女權世界真好」等，皆顯示數位時代下的厭女情節，是台灣性平教育正面臨的挑戰。

范雲指出，現行性平教育缺乏與男性成長經驗對話，新一代男性覺得「性別已經很平等」了，為何還一直談促進女權？此外，教師未獲得充足能深入對話與教學的性平知能，使教育現場難以解惑男學生的疑問，加深男學生對性別平等的排斥，最後成長為「厭女」的男性。

范雲談及，自己與饒舌歌手楊舒雅都曾在網路上承受眾多厭女攻擊，記者會中兩人身上貼著「照照鏡子」、「用肚子不會懷孕，不算性騷擾」、「女權破麻」、」⁠長這樣難怪不會紅」、「⁠去化妝」、「⁠情緒不要那麼激動」等惡意批評。



建國中學學生曾敬堯提到，當男學生公開發表厭女言論時，與其專注於抨擊特定發言者或學校，更應思考教育體制，及社會氛圍是否對性平教育有所忽略；嘉義女中學生楊沐晴也說，要改善「厭女仇男」言論必須從教育著手，但目前校園的性平教育尚停留在健教課解構生理差異，或公民課有關同工不同酬、家務勞動價值等層面，無法回應當代更複雜的性別課題。因此，她贊同教師培育納入當代重要的性平議題，達成新課綱訴求的「融合式教學」，性平價值才能在教育體系中真正落實。

饒舌歌楊舒雅直言，現行大學端幾乎沒有性平教育可言，使得眾多性別事件往往淪為對立與仇恨，厭女言論在音樂界也屢見不鮮，尤其當社會長期習慣女性安靜，一旦女性開始發出聲音，就會被認為有攻擊性。楊舒雅說，她對現今社會撕裂的對話現況雖不感到樂觀，但仍盼支持此議題的人持續發聲，讓社會一直能意識到此種聲音存在，才有對話與理解的可能性。

范雲認為，這是數位時代帶來的挑戰，但同時也是台灣性平教育推向2.0的重要時刻。針對性平教育2.0三大解方，范雲說明，首先，性平課程必須能與台灣男性成長經驗對話。她已要求國教院全面檢討不同教育階段、不同出版商、不同學科間的教科書，不只要具系統發展，更要納入台灣男性的成長經驗，真正達到對話的可能。

第二，具有性別平等知能必須成為擔任校長及教師的必要條件。針對近期多名校長仍公開進行性別刻板印象發言，范雲說，若連校長都沒有性別意識，老師要如何努力？因此，她也要求教育部，在師培階段就開設性平課程，並且在老師到職前，必須接受足夠時數的性平教育。目前，教育部已規劃教甄通過報到前師資均須完成至少18小時性平課程的計畫。

第三，要發展多元全齡的性平教育。范雲強調，性平教育不只是國民義務教育，更是全國人民的事；去年總統賴清德的政見已提出包含性教育、身體自主、情感教育、媒體識讀、數位性隱私、青春期教育、避孕教育、孕產教育等，一體規劃設計從學齡前兒童到終身學習的性平教育，後續將追蹤推動情形。