華藝附小將課堂知識變舞台劇　《奇幻秘境》教孩子積極正向的人生觀　

擁有積極向上的人生觀，其中品格教育是關鍵，而十二年國教所強調的「核心素養」就是在培養以人為本的「終身學習者」。一群國小生在老師的帶領下，透過舞台劇《奇幻秘境》完美詮釋勇敢、開朗、積極、正向的人生觀，孩子們都說在準備過程中，一起動腦解決問題，也更了解互助合作的重要性，是最有成就感的快樂時光。

在劇中擔綱劇情旁白的同學洪浩予說，《奇幻秘境》的劇情除展現平日的學習成果外，我們所繪製的視覺作品也與世界著名大師的作品相融合，像來自法國、瑞士、荷蘭、西班牙等國家藝術大師的盧梭、克利、梵谷、畢卡索等，真的很高興能和百年大師的作品在舞台上不期而遇，彷彿自己的作品就是世界名著。

而劇中的女主角「愛蜜莉」是由眾多同學一起分飾，其中一位同學黃品蓁就說，劇中在不同的階段都賦予女主角愛蜜莉特殊且艱鉅的任務，因此她必須面對層層關卡，思考如何運用各項技能與資源來迎接挑戰。

為了完成舞台劇，孩子們全都使出渾身解術，彼此合作製作服裝、道具，一起激盪創意與想像力，呈現起伏跌宕、扣人心弦的表演，而在活動彩排的過程中，學生也更了解互助合作的重要性，不僅學會適時的溝通說明就能減少爭吵的機會，學生們表示，「大家一起動腦解決問題，就是我們最有成就的快樂時光」。

「藝術源於生活，應用於生活」，與十二年國教所強調的「核心素養」不謀而合，校方表示，《奇幻秘境》兒童英語歌舞劇，讓孩子們發揮想像力、文化力、藝術力，結合學生在課堂所學的事物，融入創意及思考，不只展現自我，也學習與人合作互助，從而領悟並實踐生命與文化的意義，這些都是在培養孩子具備核心素養的能力。

《奇幻秘境》是由華藝附小的老師引領學生創意發想，並一起製作演出所需的種種道具，該劇劇情以尋找「秘境」為發想，結合平常關懷、幫助弱小動物等生活中會遇見的事情，與世界著名大師的作品相融合，並透過中英文沉浸式教學，帶孩子感受文字情感。此外，該劇更整合音樂、舞蹈、戲劇展演的形式來鋪陳劇情發展，讓孩子們在每個角色中都能發揮所長，盡情將課堂所學的知識，在舞台「藝起學、藝起做、藝起玩、藝起體驗、藝起SHOW」。