明天抗議！校園手機政策激怒學生 教育部急安撫：6/1辦座談

教育部日前公布行動載具到校管理草案，引發學生團體不滿，明（5/24）將到教育部前靜坐抗議。教育部今表示肯定學生積極表達意見，並將在6月1日舉辦學生座談會。

教育部前天（5/21）在公共政策網路參與平台公布「高級中等以下學校學生攜帶行動載具到校管理原則」草案，採分階段管理，其中規範國中小學生攜帶手機到校要經法定代理人同意，且要由學校或各班集中保管，高中生因有自主管理能力，學校須邀集親師生共同討論管理機制。

草案引發學生不滿，「捍衛全台學權行動」及「台灣未來的主人們」等學生團體，預計明天上午到教育部大門發起靜坐抗議，他們提出三點訴求，包括退回草案、政策制訂應至少有三分之一學生代表及進行全台公聽與說明會，且需長期追蹤檢討政策。

教育部今發新聞稿回應，感謝大家積極表達意見並提供寶貴建議，同時肯定學生們對於校園事務的主動參與，在此議題上展現出成熟的思辨能力。然而 此次草案並非一體適用或自上而下規定，而是根據不同學習階段，訂出「明確化、彈性化、分階段」的彈性原則，協助各校因應不同年齡與教學情境，訂定合適的管理規範。

教育部指出，這份草案的精神，並非限制或管制學生使用載具，而是希望透過更明確與彈性的原則，保障學生在不同年齡與學習階段中，都能合理、適切地使用數位工具。以高中階段為例，考量學生在課程上有查詢資料、記錄學習歷程與進行自主學習的實際需求，且已具備自主管理能力，因此草案內容是讓學校可依據教學需要，自行訂定管理方式。

至於學生希望參與政策制訂，教育部表示，草案也要求學校在制定相關規範時，應透過校內民主機制，由學生、教師與家長代表共同討論，保障學生的參與權與表意權。其中高級中等學校召開會議時，學生代表應不低於會議全體人數的三分之一，確保學生具有實質參與。

教育部也承諾，將於6月1日舉辦學生座談會，邀請全國學生團體及學生代表共同對話，具體座談資訊將另行公告，歡迎同學踴躍參與，或是在公共政策平台意見表達。