要求撤回中小學手機集中管理草案　高中生赴教育部靜坐抗議

教育部日前預告《高級中等以下學校學生攜帶行動載具到校管理原則》草案，明定中小學生從今年8月新學期起，手機須統一保管、上課禁用，引發學生強烈反彈。今（5/24）日上午，多所高中學生與學生團體集結在教育部前靜坐抗議，要求撤回草案，建立和服儀同樣標準的制度，保障學生具有充足民主決策權。

參與抗議的學生組織包括「捍衛全台學權行動」與「台灣未來的主人們」，來自板橋高中、中和高中、南港高中、大直高中等校數十名學生手持標語，呼喊「學生要民主」、「教育不是命令」等口號，並在教育部門口靜坐、進行肥皂箱宣講，表達對教育政策過程中缺乏學生參與的不滿。

學生代表指出，草案在研擬、草擬、討論階段從未徵詢學生意見，亦未舉辦公開座談或聽證會，從頭到尾都在教育部發生，完全是上對下的政策、沒有學生參與的空間。對比過往教育部召開多場全國性公聽會，這次僅預告將於6月1日舉辦一場學生座談會，根本無法涵蓋全國學生的多元需求，被質疑只是「做樣子」。

學生代表批評，草案自始至終缺乏與學生對話的誠意，「我們不是被通知的對象，而是受影響的當事人」；手機管理若交由各校自行決議，極可能在學生代表僅占8％席次的校務會議中被輕易通過或修改，學生根本無實質決策權，形同架空兒童表意權，當規則輕易被行政或家長意志主導，就可能導致學生的虛橋和聲音被剝奪。

學生們提出三大訴求，第一，要求教育部撤回草案，停止罔顧學生參與的決策程序；第二，建立與服儀規範相同的程序標準，由學生、教師與家長共同組成委員會討論手機管理；第三，在政策制定階段應納入至少三分之一學生代表，並啟動全國學生調查、公聽會與說明會等制度性程序，讓真正受影響者能參與政策討論。

學生強調「沒有參與就不是教育，沒有討論就不是民主」，教育部若持續以高壓式手段制定規則，只會造成學生反彈與制度不信任，呼籲教育部長鄭英耀親自出面對話，傾聽學生聲音，停止將教育簡化為命令。