選課像選咖啡？好學生不怕濃苦　清大調查「願投入高挑戰課程」

大學生選課，總是先選簡單的？高等教育成績通膨問題近來引發討論，清華大學校務研究中心運用大數據分析，2016至2023年逾2萬8千門專業課程，以難易度與投入時間為指標，將課程比喻為濃縮、美式、拿鐵等咖啡。清大今（11日）發表研究，發現學業成績表現好的學生，更願意選修需投入時間多的高挑戰性課程，而非為求高分選擇簡單課程，顛覆外界對大學生選課行為的猜想。

清華校研中心副研究員祝若穎與研究團隊，以「學術嚴謹度」為理論架構，透過機器學習的分群技術，對通識以外的大學部、研究所必修及選修課程進行分類。校研中心以「咖啡分類法」將專業課程分為4大類型，包括需高度投入的濃縮咖啡型、難度較高的美式咖啡型、得分較高的拿鐵型，以及適合入口的可可拿鐵型課程。校研中心主任區國良說：「這就像品味咖啡，每門課程都有自己獨特的風味與價值。」


區國良指出，濃縮咖啡型課程需投入時間最長，每周平均近5小時，但只要願意投入，得分就不會差，可充分培養學生的專業核心能力；美式咖啡型課程每周需投入約3小時，學術挑戰性較高，要得高分不易，被當率也是四類中最高；拿鐵型課程平易近人，近7成修課學生自評認真學習，平均得分也是4類中最高的。可可拿鐵型課程學習氛圍較輕鬆，每周平均需投入時間最少，學習的壓力也比較低。

校研中心表示，根據研究數據顯示，學業成績表現越好的學生，對於需投入大量時間與心力的濃縮咖啡型課程，表現出高度興趣。獲得書卷獎的學生選課也呈現均衡分布，不會刻意選擇較簡單的課程。區國良表示，這顯示優秀學生選課時重視學習內容，而非僅以取得高分為目標。研究也發現，以繁星管道入學，比申請及指考入學的學生更願意選修高挑戰課程。區國良分析，繁星生選修濃縮咖啡型課程的比率達6.3%，高於申請入學生的5.98%及指考入學生的4.93%，平均學習表現也優於其他管道入學學生，顯示「繁星計畫」確實達到預期效果。

值得關注的是，家族中首位進入大學就讀的初代大學生，也較願意挑戰高難度課程。區國良補充：「這些同學展現出高度學習動機，願意挑戰自我，反映教育促進世代流動的正面影響。」分析也顯示，不同性別與學院學生，在選課偏好上也有差異。在理工學院，男生較傾向選修高挑戰性課程；在人社、藝術、教育、科管等非理工學院，女生則更願意選修高挑戰性的課程。

清華校研中心強調，透過這項研究分析，除初步掌握學生的選課偏好，也可協助開課系所調整課程規畫，設計出更能符合學生學習需求的課程。清華大學校長高為元說：「校研中心的任務不僅是蒐集及分析數據，也為學校制定各項校務政策，提供客觀的數據基礎，比如各項獎學金的發放標準等。各種創新的制度實施一段時間後，也會透過校研中心的研究調查來微調優化。」面對成績通膨問題，清華大學自2021年即推動T分數制度。傳統的GPA評分方式可能導向學生一味追求高分，廻避難度較高、平均給分較低的課程；T分數則根據學生在班上的相對表現來評分，較能客觀呈現學生在不同難易度課程中的學習表現。